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La Prueba de Lenguaje Oral de Navarra Revisada (PLON-R) es una prueba de detección rápida o screening del nivel de desarrollo oral de los niños y niñas de tres a seis años de edad.

La finalidad de la prueba es doble:

-Detección de alumnos de riesgo para actuar lo antes posible.

-Evaluar el desarrollo para poder programar una recuperación igualmente temprana.

Este test se centra en la valoración de estos aspectos del lenguaje:

1- Forma:

Se trata de evaluar los aspectos formales del lenguaje:

a) Fonología: Valoración de la articulación para la detección de retrasos o trastornos fonológicos, a través de la imitación diferida y sugerida al mismo tiempo por imágenes

b) Morfología y sintaxis: Evaluación de sufijos o morfemas verbales, variaciones del léxico y tipo de frases emitidas por el niño, a través de:

-Imitación directa de estructuras sintácticas (en las pruebas de 3, 4 y 5 años)

-Producción verbal sugerida por imágenes, analizando el número y tipo de frases emitidas por el niño (en las pruebas de 3, 4 y 5 años)

-Producción sugerida por enunciados incompletos, elicitados por contextos verbales apoyados en imágenes (en las pruebas de 6 años)

2- Contenido:

Se intenta evaluar el nivel que tiene el niño de conocimiento del significado de las palabras, valorando en concreto estos aspectos semánticos en los diferentes niveles:

-Prueba de 3 años: Léxico, identificación de colores, relaciones espaciales, partes básicas del cuerpo, identificación de acciones básicas.

-Prueba de 4 años: Léxico, identificación de colores, relaciones espaciales, conocimiento de opuestos,  necesidades básicas.

-Prueba de 5 años: Categorías, acciones, partes importantes del cuerpo, seguimiento de órdenes, definición por el uso.

-Prueba de 6 años: Tercio excluso, conocimiento de opuestos, categorías, definición de palabras.

3- Uso:

En este apartado se valora la funcionalidad del lenguaje del niño y hasta qué punto utiliza las principales funciones del lenguaje, como son:

-La Planificación

-La Autorregulación

-La Comprensión

-La Adaptación.

Para evaluar el uso se pone al niño en una situación en la que tenga que utilizar el lenguaje para estructurarla mientras manipula objetos.

De acuerdo con los baremos, el test establece unos determinados puntos de corte que delimitan tres categorías:

-Normal: puntuación media o por encima de la media.

-Necesita Mejorar: puntuación entre la media y una desviación típica por debajo de la media

-Retraso: puntuación inferior a una desviación típica por debajo de la media.

Bibliografía: Aguinaga, G. y otros: "Manual del PLON-R. Prueba de lenguaje oral de Navarra - Revisada". Tea Ediciones