El objetivo del CONCEBAS es evaluar
el nivel de conocimiento de los distintos conceptos y de
las palabras que los designan, que resultan necesarios
para el progreso curricular.
El rango de conceptos que valora el
CONCEBAS es amplio, pues comprende conceptos Espaciales,
Ordinales, Temporales, Cualitativos y Cuantitativos.
Esta prueba se puede aplicar a niños
entre 4 y 7 años, presentándose en dos formas, a saber:
CONCEBAS-1: para niños de cuatro y
cinco años
CONCEBAS-2: para niños de seis y siete años
La aplicación puede realizarse de
forma individual o colectiva (aunque siempre en pequeño
grupo, no más de 8 o 10 niños), dependiendo el tiempo de
dicha forma:
Forma Individual: entre 20 a 30
minutos
Forma Colectiva: entre 40 a 50
minutos
El CONCEBAS-1 evalúa estos conceptos:
ABAJO - ENCIMA - SENTADO - ENTRAR - JUNTO -FRENTE -
ARRIBA - DEBAJO - MÁS CERCA - POR ENCIMA -
SEPARADAS - TUMBADO - FRENTE - EN FILA - ABIERTA - EN LO
ALTO - ALLÍ - AQUÍ - CERRADA - DEBAJO - AL LADO - FUERA
- DE PIE - DETRÁS - DENTRO - ALREDEDOR - EN MEDIO DE -
LEJOS - EN EL BORDE - SOBRE - DELANTE - CERCA - POCOS -
LLENO -MUCHOS -MENOR QUE - BASTANTES - TODO - MÁS LARGO
- MÁS - MENOS - ENTERA - PEQUEÑO - VACÍA - ALEGRE
- NUEVO -MÁS ALTO - MÁS GRUESO - MÁS DEPRISA - MÁS
DESPACIO - MÁS DIFÍCIL - SOLO - DISTINTA -
FINAL - ÚLTIMO - PRIMERO - SEGUNDA - ANTES - DÍA -
NOCHE - TERMINADO.
Por su parte, el
CONCEBAS-2 evalúa estos otros:
AQUÍ -
IZQUIERDA - EN MEDIO - EN EL BORDE - MÁS
LEJOS - ENTRE - ESQUINA - ALLÍ - -CENTRO - EXTREMO
- A TRAVÉS - DERECHA - AL MISMO TIEMPO - MÁS TARDE -
ANTES - MÁS LENTO - MÁS RÁPIDO - DESPUÉS -
PRONTO - TODAVÍA -IGUAL - MEDIANO- MÁS - VARIOS - MITAD
- MENOR - MÁS DURO - MÁS BLANDO - RECTA - MÁS DELGADO -
MÁS VIEJA - TRISTE - MÁS ANCHO - CURVA -
PARECIDA - SUAVE - MÁS DÉBIL - DULCE - MÁS
ESTRECHO - DESORDENADAS - DEMASIADO -
ORDENADOS - MÁS CLARA - DIFERENTE - EL TERCERO -
QUE SIGUE - NI PRIMERO NI ÚLTIMO - DE MENOR A
MAYOR.
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