El Test de Letras y Números del WISC-IV
mide esencialmente la memoria auditiva a corto plazo, el
manejo de información mental, la formación de secuencias
y la imaginación visoespacial.
En este test se le dicen al niño una
serie de números y letras mezclados y a continuación el
niño debe repetirlos, pero diciendo primero los números
en orden, de menor a mayor, y después las letras
siguiendo el orden del abecedario.
Cómo desarrollar esta habilidad:
Se trata de una habilidad de atención
y memoria auditivas que se puede entrenar con estos
ejercicios:
- Realizar ejercicios de ordenar
números, primero de forma escrita.
- Ordenar palabras de acuerdo con las
letras del abecedario, tal como se muestran en un
diccionario, también por escrito.
- Ordenar números y letras de forma
escrita siguiendo las instrucciones del test, por
escrito.
- Realizar todos estos ejercicios
oralmente.
Normas de Aplicación:
Existen unos elementos denominados de eliminación.
Consiste en pedir al niño que cuente hasta el cinco y
diga las letras del abecedario. Si el niño es capaz de
contar hasta el número 3 y hasta la letra C, se
continuaría con la prueba. En caso contrario se le
aplica la prueba complementaria de
Aritmética
- Niños de 6 a 8
años comienzan por los elementos de eliminación, los
ejemplos y luego el elemento 1
-Niños
de 8 a 16 años comienzan por los ejemplos y luego
el elemento 1
La prueba de Letras y Números
finaliza cuando el niño no realiza correctamente los
elementos de eliminación o cuando obtiene 0 puntos en
los tres intentos de un elemento.
No se debe repetir ningún ítem. Si el
niño pide que se le repita se dice: "Contesta lo que
creas más correcto"
Otras consideraciones:
La prueba de Letras y Números suele
ser algo complicada para algunos niños, sobre todo
porque exige atención y procesamiento en la memoria
inmediata de la información recibida.
No obstante, en los primeros ítems
apenas exige algo más que atención y repetición de lo
escuchado, pues puntúa tanto la ordenación correcta como
la simple repetición (sin orden) de los estímulos.
El subtest de Letras y Números no
ofrece ningún problema al examinador a la hora de
puntuar las respuestas, resultando ser una prueba muy
objetiva en ese sentido.